[＃练习文章＃#large班级篮球活动课程计划（十三篇文章的汇编）＃]作为一名无私而专门的老师，您必须始终编写课程计划。课程计划是教学活动并发挥重要作用的基础。我应该如何编写课程计划？以下是Haotu Fanwen编辑收集和编辑的大型游戏“篮球”的课程计划。欢迎每个人分享。

大型篮球活动课程计划1

1。课程计划主题：高级班的篮球活动

2。课程计划目标：

1。培养高级学生的团队合作意识和沟通能力。

2。提高高年级学生的身体健康和运动能力。

3。培养高年级学生的动手能力和创新思维。

3。课程计划内容：

1。活动准备：

一个。准备篮球和球网。

b。将篮球场分为两个对立的营地。

c。设定位置和战术标记。

2。活动过程：

阶段1：热身活动（15分钟）

一个。让学生进行基本的身体热身锻炼，例如拉伸，深呼吸等。

b。进行与篮球有关的热身活动，例如运球，射击等。

阶段2：技能解释和实践（20分钟）

一个。介绍基本的篮球技能，例如运球，传球，射击等。

b。练习基本技能，使学生熟悉并掌握他们。

第三阶段：团队合作培训（30分钟）

一个。将学生分为两个对立的营地，并进行对抗训练。

b。提醒学生注意团队合作和沟通，并相互合作以实现他们的目标。

第4阶段：竞争和摘要（30分钟）

一个。玩篮球比赛，可以根据实际条件调整游戏时间。

b。比赛结束后，摘要并回顾学生的表现和感受。

4。活动评估：

1。观察学生在活动中的表现，包括技能掌握，团队合作和沟通。

2。活动结束后，与学生讨论并总结，以了解他们对活动的反馈和建议。

5。扩展活动：

1。您可以组织篮球比赛，并邀请其他班级或学校参加以增加游戏的强度。

2。可以设立篮球训练营，以使学生有机会进一步提高篮球技能和身体健康。

3。可以进行篮球创新项目，例如制造自制篮球设备或设计新的篮球战术。

6。注：

1。在活动期间，我们必须确保学生的安全并提前采取场地检查和安全措施。

2。在活动期间，我们应该注意指导和纠正学生的运动，以便他们可以掌握正确的篮球技能。

3。活动结束后，及时清洁场地和篮球设备，并保持清洁。

总结：

大型篮球活动既有趣又可以促进学生的团队合作和身体健康。通过这项活动，学生不仅可以提高他们的篮球技能和身体健康，还可以培养他们的团队合作意识和沟通能力。同时，通过比赛和摘要，可以为学生提供更多的学习机会和增长空间。教师应全力以赴地指导和指导角色，以便学生可以实现全面的发展和改进活动。

大型篮球活动课程计划2

活动背景：

随着时间的流逝，2008年北京奥运会的途径，奥运会在我们的公园中如火如荼。孩子们对奥运会的了解越来越多，他们的好奇心越来越强大，他们越来越欣赏奥林匹克领域的英雄。有一天，当我提早锻炼时，我把孩子们带到了操场上，练习如何用篮球射击，看看谁能准确，好。孩子们可以仔细地射击，他们都根据我会做的射击姿势在篮球架上射击。目前，一个小男孩突然跑向我，高兴地说：老师，我开了枪，开枪，我已经长大了，我想成为一名篮球运动员，我想向Yao Ming学习。突然，“ Yao -Ming”一词使我的眼睛发光。是的，奥林匹克冠军的孩子非常了解，但他们没有在篮球比赛中介绍任何人。这些孩子如此喜欢篮球，为什么不带这个让他们知道Yao Ming呢？因此，我设计了“ Yao Ming and Basketball”的社交活动，以让他们知道中国篮球明星Yao Ming，并用篮球知道他的故事。通过这些活动，我启发了孩子们热爱运动和篮球，从而引起了爱祖国并成长为赢得该国的荣耀的好感觉。

活动目标：

1。了解篮球运动员Yao Ming的故事

2。引导幼儿爱篮球，激发他们爱祖国并带给该国的荣耀的感觉。

3。培养幼儿不要害怕困难，对做事有信心和毅力，成功必须属于您。

事件重点：

1。了解篮球运动员Yao Ming的共同经历以及他在比赛中的表现。

2。知道没有什么可以平滑的航行。只有努力工作，拥有毅力和信心才能成功。

活动困难：

通过姚明的故事，我们可以理解只有毅力才能成功的原则。

活动准备：

1。了解打篮球的基本知识

2。一个很棒的视频和姚明打篮球的照片

3。了解拍击和拍摄的基本运动

4.收集有关Yao Ming的个人信息

活动过程：

1。观看视频（Yao明的出色视频打篮球）

要求孩子们告诉视频的人是什么？谁射击正确？你知道他是谁吗？

（孩子们专心地观看了视频，当他们看到姚明的奇妙动作将球塞进篮子里时，他们大喊：

“哦，Yao Ming，Yao Ming，你真棒……在课堂上突然欢呼，受到了完全融入比赛的孩子的掌声

当视频结束时，当他们提出问题时，他们都积极举起双手讨论姚明的故事）

2。结识Yao明，让孩子学习一些有关Yao明的信息，例如身高，体重，出生地，泽西岛号码，

场上的位置，篮球的特征等。

（当我谈论姚明的个人信息时，孩子们抬起头仔细地听着。他们非常好奇，甚至Yao Ming。

我不想放开个人细节，一个孩子甚至用好奇的眼睛问：老师，你今天认识Yao Ming叔叔

你今年多大？ ）

3.让孩子们对NBA作为世界顶级篮球协会有初步的了解，并要求孩子们思考为什么Yao Ming可以进入NBA并成为进入NBA的中国球员。

（由于NBA一词在儿童的脑海中看起来太少，因此有些孩子甚至从未听说过，所以我

告诉您的孩子，当Yao Ming进入NBA时，他进行了初步准备，将篮球与宝塔进行了比较，而NBA将会

它是塔的顶部，它使孩子们对NBA的理解更加简单，更清晰。

4。了解姚明的培训：竞争和显示图片。

让孩子们知道Yao -Ming在训练中遇到的困难，比赛中遇到的挫折和失败，但并没有灰心。

放弃，而不是勇敢地前进，不放弃，最终取得了良好的成果，并带来了荣耀。

5。摘要

无论您做什么，只要您有信心，不惧怕困难，不害怕失败，并且永不放弃，有一天您会成功

它属于你自己。

6。扩展活动：组织儿童去户外射击，射击和其他活动。

活动反思：

通过“姚明和篮球”的社交活动，孩子们不仅遇到了姚明，并用篮球了解了他的故事，而且还知道，中国的篮球运动需要不断得到改善，并继续赢得世界的掌声。同时，我们知道，无论我们做什么，我们都无法基于临时利益取得永恒的成功。只有通过持续学习，持续的努力，在遇到挫折时永远不会放弃，拥有信心和毅力，才能逐渐接近自己。

大型篮球活动课程计划3

【活动目标】

1。根据现有的篮球技能经验，孩子们学习了以高高和低点的进步，撤退和交替运球来接球的技能。

2。引导孩子独立探索，并传达跳球和交替运球的最佳方法。

3.孩子们在锻炼过程中可能会遇到困难，并体验打球的乐趣。

4。孩子可以独立玩游戏，学会与他人合作，并提高他们的团结和合作能力。

5。锻炼儿童手臂的力量，并训练运动以进行协调和灵活的动作。

【活动准备】

5号篮球孩子有一个；

入学准备：第四列。

【活动过程】

1。热身运动。

1。更改团队进入。

孩子们遵循了命令，变成了两支球队。孩子们进入了循环热身场。

2。玩游戏：找到朋友。

3。听音乐热身（美国职业篮球季后赛音乐），并与老师热身。

4.小组篮球队和四支球队，四支球队将两支球队彼此相对，左手和右手都在固定点击球。

2。探索新的球踢技巧。

1。探索球的进步和撤退

老师：我们都可以用左手和右手来做高和低球。但是，当我们观看篮球比赛时，为什么我们没有发现球员还在打球呢？为什么这是？

摘要：是的，如果您留在原处，球将很容易被对手的球员抢走。即使您无法在对手的篮子里射击。因此，我们的篮球应该很灵活。

2。老师演示排球

老师：您是否仔细检查了我如何接球？

摘要：这被称为“先进和撤退”拍打球。您可以自己尝试。然后，告诉大家您如何打球。

孩子们交流如何进步和撤退以接球后，老师提供了提示和指导：

当您向前行驶并拍拍时，将其用力地放在球的后部，然后轻轻向前推，球将与您的身体前进。撤退时，将球用力放在球的前部，球将与身体撤退。

3.孩子们熟悉并掌握了在练习过程中以高和低进展和撤退的滴盘技巧。

4。中场动态和静态调整：举起双腿并缠绕在球上，并缠绕地面上的八个字符

3。精通运球技巧并进行交替运球。

老师：看，我们面前有两条线，红色，绿色和蓝色。接下来，我们将球分为两组。当您到达第一条红线时，请首先停下来，首先将球击倒，然后每次高五次。当您到达绿线时，请前进，撤退并捕捉到三遍，然后站在对面。

（将小猪捕获到圆形场）

老师：老师想和您一起玩小型游戏，称为Circle Zhuanzhuan。我会和你同行。当您拍打球时，您会看着我。当您看到我停下来，吱吱作响和吹口哨时，您会停下来进行低调。当您看到我停下来并吹口哨吹口哨时，您会停下来并进行高射门。我想转身，你朝相反的方向倾听，听我的哨子继续动作。你明白吗？

4。放松活动结束。

小孩坐在圈子里，与老师一起放松他的手臂，脚踝和全身。

大型篮球活动课程计划4

1。设计思想：

我班上的孩子们学会了在中产阶级拍打球。这个学期，我学到了基本运动，例如运球，通过和射击两个人。我最初试图让孩子们组成团体进行篮球比赛。在比赛中，我发现两个或更多个孩子之间的合作存在缺点。因此，在设计这项活动时，我将其用作指导儿童的关键和困难，并通过四场比赛，灌篮竞赛等促进了孩子身体的发展，并培养了儿童统一与合作的能力。

2。活动目标：

1。让孩子们通过基本的篮球运动（运球，传球等）和篮球比赛来促进身体的发展。

2。培养孩子团结和合作的能力。

3。要点和困难：

学会与两个以上的人合作。

4。材料和环境的创造：

1。每个孩子都有篮球。

2。红色，绿色，黄色和蓝色的团队标记。

3。音乐的几部分。

4。记分牌。

5。活动过程：

（i）动员身心

1。进行热身：鼓励孩子们不要害怕寒冷，并以鼓和速度奔跑。

2。热身练习：听音乐时充满精神。

3.保护：稍微脱下衣服。

（ii）基本零件

1。练习四片练习并审查动作。 （儿童实践，教师观察和指导）

2。探索和实践，专注于指导。

（1）要求单个孩子（3至4）证明超过两个以上的人合作传球。

（2）孩子们可以成对的人和两个以上的人自由练习。 （教师提供个人指导，并鼓励儿童通过合作）

3。举起球，运球，增加运动量。 （集体比赛以增加儿童运动）

4。扣篮竞赛，全面实践。

（1）如何玩：

比赛分为两支球队，每对有5至6人。老师是裁判。比赛开始时，老师站在场地中央，将篮球向上扔了。接球球并传球的“运动员”在对手的篮球架前射门，得分，得分更多。

（2）规则：球支架应运球或传球，不能与球一起奔跑。

（3）将儿童分为群体进行竞争。

鼓励孩子们使用超过两个人合作传球，并提醒他们遵守游戏规则。

5。保护：

（1）根据天气条件和运动量减少并脱下衣服。

（2）擦汗。

（iii）结束部分（放松身体）

1。举行颁奖典礼（获胜者赢得了金牌）并放松。

2。听音乐，然后回到教室擦拭汗水和休息。

评论：专注于运动的关键点和困难之一，以及专门设计的游戏，用于训练以提高运动技能的目标。

大型篮球活动课程计划5

1。教学目标：

1。了解篮球的基本规则和技术知识；

2。培养学生对篮球的兴趣和热爱；

3。基本篮球通行证和捕捉技能；

4。培养学生的协作精神和团队意识。

2。教学准备：

1。篮球场；

2。篮球；

3。篮球篮板和篮球架；

4。教学课程和视频资源。

3。教学过程：

1。活动进口（10分钟）

1.1指导学生回顾上一堂课中学到的篮球规则和技术知识；

1.2介绍学生今天的活动内容，即训练篮球传球和接收技能。

2。知识解释（15分钟）

2.1向学生介绍传球和接收篮球的基本技能；

2.2通过教学课程和视频资源显示通过和接收球的正确姿势和运动；

2.3解释通过和接收的重要性以及训练对篮球比赛的积极影响。

3。技能培训（30分钟）

3.1分组，每个小组约为4-5人；

3.2指导每个小组进行通过并接受培训，重点是团队成员之间的培训与合作；

3.3每个组将执行通过并接收5分钟，然后更换下一个组进行培训；

3.4观察并为学生提供相应的指导和反馈，并鼓励学生互相帮助和改进。

4。比赛训练（25分钟）

4.1将学生分为两个团队，每个团队准备并选择队长。

4.2指导学生进行传递和接收的游戏训练，并鼓励玩家之间的默契合作；

4.3游戏在有限的时间内受到控制，每个团队都在5分钟的传球并接收比赛中；

4.4比赛结束后，将对两支球队进行总结和评估，并将赞扬表现出色的学生。

5。活动摘要（10分钟）

5.1总结此课程的内容，并确认学生对篮球通行证的掌握并获得技能；

5.2鼓励学生分享本班的收益和见解；

5.3展示学生的篮球技能和团队合作技能。

4。教学扩展：

1。分配家庭作业，要求学生组织篮球通行证并在此课程中获得技能，然后回家练习与家人通过和接待；

2.鼓励学生参加学校或社区篮球比赛并锻炼篮球技能；

3。提供与篮球相关的阅读材料，使学生能够进一步了解篮球的历史，发展和明星球员。

5。教学评估：

1。观察学生在活动中的表现，包括他们对篮球规则的理解和技术运动的准确性；

2。评估学生在小组培训和比赛中的合作和团队合作精神；

3。评估学生的演讲和分享，以了解学生对篮球活动的理解和反思。

通过这堂课的教学活动，学生将能够掌握篮球通行证的基本技能，并获得，培养团队合作技能并刺激对篮球的热爱。同时，通过多种练习和竞争培训，学生的篮球技能和心理素质将得到进一步提高。这将为学生的未来篮球和其他集体计划提供良好的基础和准备。

大型篮球活动课程计划6

【活动目标】

1。根据现有的篮球技能经验，孩子们学习了以高高和低点的进步，撤退和交替运球来接球的技能。

2。引导孩子独立探索，并传达跳球和交替运球的最佳方法。

3.孩子们在锻炼过程中可能会遇到困难，并体验打球的乐趣。

4。孩子可以独立玩游戏，学会与他人合作，并提高他们的团结和合作能力。

5。锻炼儿童手臂的力量，训练运动的协调和灵活性。

【活动准备】

5号篮球孩子有一个；入境准备：第四列。

【活动过程】

1。热身运动。

1。更改团队进入。

孩子们遵循了命令，变成了两支球队。孩子们进入了循环热身场。

2。玩游戏：找到朋友。

3。听音乐热身（美国职业篮球季后赛音乐），并与老师热身。

4.小组篮球队和四支球队，四支球队将两支球队彼此相对，左手和右手都在固定点击球。

2。探索新的球踢技巧。

1。探索球的进步和撤退

老师：我们都可以用左手和右手来做高和低球。但是，当我们观看篮球比赛时，为什么我们没有发现球员还在打球呢？为什么这是？

摘要：是的，如果您留在原处，球将很容易被对手的球员抢走。即使您无法在对手的篮子里射击。因此，我们的篮球应该很灵活。

2。老师演示排球

老师：您是否仔细检查了我如何接球？

摘要：这被称为“先进和撤退”拍打球。您可以自己尝试。然后，告诉大家您如何打球。

孩子们交流如何进步和撤退以接球后，老师提供了提示和指导：

当您向前行驶并拍拍时，将其用力地放在球的后部，然后轻轻向前推，球将与您的身体前进。撤退时，将球用力放在球的前部，球将与身体撤退。

3.孩子们熟悉并掌握了在练习过程中以高和低进展和撤退的滴盘技巧。

4。中场动态和静态调整：举起双腿并缠绕在球上，并缠绕地面上的八个字符

3。精通运球技巧并进行交替运球。

老师：看，我们面前有两条线，红色，绿色和蓝色。接下来，我们将球分为两组。当您到达第一条红线时，请首先停下来，首先将球击倒，然后每次高五次。当您到达绿线时，请前进，撤退并捕捉到三遍，然后站在对面。

（将小猪捕获到圆形场）

老师：老师想和您一起玩小型游戏，称为Circle Zhuanzhuan。我会和你同行。当您拍打球时，您会看着我。当您看到我停下来，吱吱作响和吹口哨时，您会停下来进行低调。当您看到我停下来并吹口哨吹口哨时，您会停下来并进行高射门。我想转身，你朝相反的方向倾听，听我的哨子继续动作。你明白吗？

4。放松活动结束。

小孩坐在圈子里，与老师一起放松他的手臂，脚踝和全身。

【活动反射】

经过班级评估老师的许多试用教学和指导，我可以轻松地从一个班级到结束，并且可以很好地处理课堂上的各种情况。我觉得这是参加这个精美课程的最大收益。

完成这堂课后，并不意味着我的班级水平已经达到了很高的阶段。我深深地知道这一点。此外，从许多课程的试验教学过程中探索了每个成功的班级。在这堂课中，我仍然有一些我做得不好的事情：

1。学生合作探索部分仍然没有指导，所以我觉得学生在此链接中有些困惑，而且很少有学生创造不同的风格。许多学生只是模仿我和创建游戏的人。这个地方是因为我不鼓励那些没有及时创建游戏的学生，与此同时，我也忽略了这个阶段学生的模范性质。

2。在班级的最后一场比赛中，我没有非常成功地玩。利用这种情况的游戏是首先将球扔，然后反弹，然后学生从球下向下钻探。但是许多学生通过球，有些学生在击球时扔球并抓住球。

简而言之，我从参加这项活动中获得了很多收获，并感到深感振奋。我从老师的评论和毕业后的思考中发现了我的缺点，一一纠正了他们，并在未来的教学中为自己奠定了坚实的基础。

大型篮球活动课程计划7

目标：

1。通过操作了解对象之间的各种连接方法，并引起人们对探索的兴趣。

2。利用想象力和创造力以完整的方式表达自己。

准备：

1。纸夹，牙签，绳索，珠子，夹子，纽扣，订书机，纸张，固体胶，插入玩具，水果（kumquats），蔬菜（西红柿），等等。

2。代表各种连接方法的单词卡。

过程：

1。游戏：找到朋友

①教师：让我们做一个“找到朋友”的游戏。当您听到音乐时，请立即找到您的朋友，并以各种方式将其连接起来，以表明您是好朋友。

②孩子们听音乐和玩游戏。当音乐停止时，孩子们的动作也将立即停止。

③指导孩子告诉您好朋友如何联系。 （手头，背对背，头向头，臀部等）

2。尝试连接

①师：我带来了很多朋友，他们是生活中经常使用的东西。你知道他们吗？他们的名字是什么？

②教师：他们也想找到好朋友。你能帮他们连接吗？

③儿童尝试使用各种方法来连接所提供的材料，教师将进行往返观察和指导。