办学质量评价一校一品创新案例(十):西台幼儿园的足球之乐

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为了进一步提高各级学校的教育和教学水平，并促进学校特征的特征，2023年底，县教育和体育局征求了质量的“一所学校，一所产品”创新案例在该县各个级别的各个层面的学校评估。每个单元都专注于学校跑步，课程教学，教师发展，学校管理，学生发展和其他方面的方向。根据“思维 - 效应”的文本格式，它已成为大量未来的案例。现在，通过微信公共帐户发布该平台，旨在在类似学校中扮演参考角色，进一步加强学业交流，并帮助该县在该县的教育和体育运动的高质量发展。苍凉

一群小朋友，一个小的足球，在阳光下沐浴，呼吸新鲜空气，故意奔跑，笑着，让汗水浸透了快乐的童年。足球，草原，孩子和老师构成了西塔泰幼儿园的华丽而充满活力的图画。

总体思维

幼儿园遵守“幸福的童年”的概念来建立“音乐”文化。通过足球比赛来发展儿童对足球的兴趣，促进儿童的运动认知和运动技能，促进儿童身心健康和心理发展的全面发展，培养他们的意志，提高自己的身体健康，并允许儿童感知足球的魅力快乐的游戏过程，锻炼，成长和进步。

创新度量

（1）根据当地条件创建一个“硬”环境

建立一个特殊的足球场，配备了儿童特殊足球，多样化的足球活动设备，以营造强烈的足球氛围。走廊上设置了带有足球内容的展示板，以帮助孩子们了解更多的足球知识。在活动室区域设置一个足球区，以创建一个迷你足球场，使孩子们可以在区域比赛中体验和理解足球规则。

（2）该小组的发展突出了“软”强度

幼儿园领导成立一个足球比赛开发团队，在整个公园内开展足球比赛，组成了一支擅长体育运动的老师，并带领每个班级的老师进行活动；聘请全职足球教练担任足球老师，同时组织老师观察高质量的高品质大师，以观察高质量的高质量大师。体育运动，参加培训活动，例如儿童足球比赛的特别培训和足球比赛课程，以促进教师的专业发展。

（3）“ 1+3+n”模式，探索丰富的活动

1。“ 1”是足球作为承运人的游戏内容。游戏足球，将足球和比赛结合在一起，将足球融入更多幼稚的乐趣，增强足球乐趣，并使孩子们从足球比赛（例如这项运动）中快乐，并促进全面的发展。

2。“ 3”是在小，中和大时代的儿童足球比赛活动的策略。小班阶级的基本娱乐，中产阶级的上下文规则以及大型阶级的竞争合作。

3。“ n”是一种适合年幼儿童，中年和大时代的足球比赛教学方法。

小型班级有丰富而有趣的主题墙，科学设计有趣的足球比赛，设计有趣的足球身体健身练习，并创建娱乐体验游戏和其他方法来开展足球比赛，以使孩子们了解足球文化并培养孩子的基本足球技能。改善儿童对足球的兴趣。

通过构建故事，中产阶级刺激了孩子的兴趣，加入了孩子的歌曲动员儿童的情绪，介绍角色以激活儿童的动机。父子游戏促进了儿童发展的发展，以开展足球比赛。在上下文游戏中，他们强调了规则的重要性，并将规则的习惯渗透到游戏中。

大型班级通过足球比赛升级了训练措施，与各种形式的足球比赛，角色转换练习，丰富而多样的足球比赛来进行足球比赛，在比赛中发展身体灵活性和协调能力，可以积极参与足球活动，体验团队的合作乐趣。

4。开发父子游戏。幼儿园完全启动了家长团体，将其纳入了足球比赛的发展和支持者，并增加了父母的足球比赛，以指导父母在业余时间与孩子一起踢足球。幼儿园还设计和创新了各种父母的足球娱乐游戏，这不仅可以提高父母陪伴的质量，而且还可以让足球进入每个家庭。

5。打开“云足球”。足球比赛开发小组记录了足球的基本动作视频。发表在微信公共帐户上。父母指导孩子根据视频进行练习，并向老师记录练习视频反馈。出色的练习视频将通过幼儿园微信公共帐户展示，这激发了所有儿童热情的热情。本质

6。建立一个小型足球队。聚集对每个班级浓厚兴趣和强大能力的孩子，并根据有意识和自愿的幼儿园足球队建立幼儿园足球队，从事全面的特殊活动。孩子们充满活力，成为其他幼儿模仿学习的榜样。

7。足球少年进入社区。幼儿园的老师积极带领附近社区的儿童利用休闲时间在社区中玩足球比赛，吸引更多的人注意足球比赛，并感受到足球比赛的魅力和兴奋。

创新

2020年，幼儿园被选为国家青年足球特征幼儿园。 2023年，幼儿园县级别的话题“对足球比赛的实践探索”已经成功地通过了这一身份。

Nanya Street Xitai Kindergarten将把它作为一个新的起点。一种是在深度探索，继续促进儿童足球游戏化，课程和多元化特征的建设。通过运动，它将增强身体健康，享受乐趣，磨练并提高个性。第二个是进一步发挥辐射的作用。通过发展足球父母的比赛，将足球进入社区等，营造家庭运动氛围，为培养孩子的足球兴趣并养成良好的运动习惯奠定了坚实的基础。

（照片：Xitai幼儿园，Nanma Street，县教育监督室）

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